Что общего у великих и убогих, богатых и нищих, Иисуса
Христа и Адольфа Гитлера, что объединяет каждого с каждым ?
Все когда-то были детьми, первая улыбка, первое слово, первый шаг.
Такая нежная мама и такой надежный папа, и этот огромный, красочный, 
чудесный мир, который манит своей загадочностью, светятся счастьем
глазенки и в надежде тянутся ручонки, скорее бы научиться стоять на
маленьких ножках и побежать навстречу познанию безграничной неизведанности.
И не остановят первая боль и первая набитая шишка, ничто не в силах
остановить эту неистовую жажду жизни, радость каждому шагу, солнцу и
снегу, бездомной кошке и найденному жуку. Наши дети, сыночки и доченьки.
Они пришли в этот мир жить, пройдут годы и кто-то из них подарит 
человечеству свой талант, кто-то - доброту и заботу своим близким, 
а кто-то... 

        На телеэкране - исламский террорист, взорванный дом  
и прекрасные детские лица. Лица мертвых детей. Маленькие гробики - 
последние пристанища их оборванных, растоптанных судеб. Всплывает
в памяти и наш, украинский, изверг, уничтоживший десятки жизней,
он убивал потому, что ему нравилось убивать. Я не хочу сейчас 
говорить о возмездии, и не буду напоминать о неизмеримой ценности и
неповторимости человеческой жизни, но скажу о том, что потрясает больше 
всего, глядя на этих ублюдков. Они тоже были детьми.

        Отказываюсь верить в генетическую предопределенность, невозможно
поверить, что в маленьком, невинном существе, для которого любовь ко
всем еще является нормой, готовом подарить любимую игрушку и расплакаться
от чужой боли, скрывается ген убийства. Нельзя в это верить. Убийцами
не рождаются, ими становятся. Где же тот роковой жизненный перевал,
превращающий человека в нелюдя, где та черта, за которой уже нет места
любви и состраданию, когда и почему они стали такими ?

        Ничего не происходит просто так, каждая река имеет свои истоки и
каждый человек несет в себе сформировавшее его детство. Нам не хочется  
думать об этом, вынося свой приговор негодяю. Мы предпочитаем забывать 
о том, что зло не падает на нас с неба. Оно растет и развивается, находя 
себе благодатную почву рядом с нами, при нашем непосредственном участии 
или молчаливом благословении. Можно закрыть на это глаза, но тогда
не стоит возмущаться тем, что сегодня кто-то грубо оскорбил вас, а
завтра на соседней улице произойдет убийство. 

        Зла не становится меньше, с каждым новым поколением произрастает 
новое зло, и, как это не прискорбно звучит, именно в душах наших 
детей сеет оно свое смертоносное семя. Но вот посредством чего ? Что 
выбирает оно в качестве своего орудия ? Сейчас модно обвинять средства 
массовой информации в растлении подрастающего поколения. Дескать, примеры 
насилия, порнуха и злополучная Элка с корешами делают свое черное 
дело. Однако замечу, что если даже попытаться оградить ребенка от
тлетворного влияния телеэкрана, зло рано или поздно все равно встанет
на его пути, но уже в гораздо более ужасном своем обличье, ведь это
будет реальная жизнь. 

        И придется делать выбор в пользу добра или зла в более 
экстремальных условиях, и, может быть, модель суровой действительности 
и необходимость выбора, предлагаемые с экрана, в этом плане даже 
полезны, своеобразная закалка личности. Таким образом, выбор в любом 
случае неизбежен, а вот каким он будет - зависит от того, насколько 
подготовлен человек к этому суровому жизненному экзамену. Не сделаю 
открытие, если скажу, что подготовка эта начинается с первых дней 
жизни человека, и является святейшей обязанностью не кого иного, 
как самых близких ребенку людей, его родителей.

        Именно они в ответе за то, кем быть в будущем маленькому
человеку, наивно и доверчиво взирающему на мир, именно они должны дать
ему понимание добра и зла, только они способны вовремя поставить надежный
заслон искушениям и соблазнам, которые обязательно постучатся в его жизнь.
Доброта или жестокость, любовь или бездушие, стойкость или слабость...
Каким им быть, нашим детям ? Решаем мы, причем сегодня и сейчас, 
завтра уже может быть слишком поздно. Важны каждая минута, каждое
слово, каждый взгляд. Талант воспитателя - величайший талант, и совсем
иным станет наш мир, если мы постараемся раскрыть его в себе и поймем 
простую истину - мы взяли на себя ответственность дать жизнь новому
человеку, и от нас в первую очередь зависит, какой она для него станет.

        Трудно встретить человека, не считающего себя маститым воспитателем,
еще труднее - хотя бы иногда задумывающегося над тем, как нужно воспитывать
своего ребенка. Поразительная самоуверенность, бросающая под откос судьбы
формирование личности. Часто маленькое существо, даже при внешней видимости
кропотливой заботы, остается совсем одиноким перед лицом суровой жизни.
Мы забываем о том, что ребенок живет словно в ином измерении, далеком
от наших буднично-материальных забот, и мы не считаем нужным заглянуть
туда, к нему, в его маленький мир чудес и сказок, где на невидимом для
нас фронте между добром и злом идет непримиримая борьба за его душу.

        Главная ошибка родителей состоит в том, что они стремятся быть для
ребенка именно родителями и усматривают процесс воспитания в управлении
ребенком с высоты своего положения. Учить, наставлять, назидать, пытаясь
воздействовать на его душу извне и сверху вниз, словно читая ему
лекцию жизни, и не соизволяя снизойти к нему со своего напыщенного
пьедестала. Ребенок терпеливо слушает, возможно даже старается вникать и 
усваивать скучный материал, но рано или поздно ему это чертовски надоест,
и он посмотрит на нас грустными и непонимающими глазами, но никто, 
скорее всего, не заметит последнюю искорку надежды в его душе. 

        И тогда он отвернется от нас и побредет своей дорогой, сначала со 
слезами на глазах и опустив головку, но потом он обязательно встретит на 
своем пути таких же одиноких и покинутых, а также новых учителей и воспи-
тателей, и не от нас уже будет зависеть кем ему быть в этой жизни. Можно 
будет кричать, надрываясь до хрипоты, упрекать его в неблагодарности, а 
потом умолять о жалости, но он не услышит, мы предали его тогда, когда нужны 
были ему больше всего на свете, он верил в нас, а мы не оправдали самой 
большой надежды маленького человека. 

        Пора бы уже понять, что нельзя строить воспитание ребенка
по принципу начальник-подчиненный, только равные отношения могут привести 
к взаимопониманию, без которого не прикоснуться к душе другого человека.
Невозможно навязать что-то снаружи, нельзя заставить понимать, можно
лишь пробудить желание к пониманию. Используя свою власть для того,
чтобы навязать ребенку нужную нам модель поведения, мы добиваемся
лишь механического подчинения, это элементарное повиновение слабого
более сильному, самолично присвоившему себе право повелевать,
кричать и наказывать. Но только до тех пор, пока силы не уравняются.
А потом придет время подводить итоги. И как бы нам не ужаснуться,
проклиная себя за то, что мы сделали с самым дорогим для нас существом.
Деспотизм, даже в самой мягкой его форме, приводит либо к подавлению
личности, не способной в дальнейшем успешно и гармонично построить
свою жизнь, либо к яростному сопротивлению, что может сформировать
сильный характер, но жестокий и бездушный.

        Единственно верным считаю отношение к ребенку как к равному себе,
являясь для него скорее старшим товарищем, чем родителем, и не позволяя
любых проявлений насилия, как морального, так и физического. Временное
превосходство в силе и опыте не дает право сумасбродно его использовать.
Возможно, я кого-то и удивлю, но позволю себе заметить, что на человека
нельзя кричать, нельзя даже повышать голос, не говоря уже о большем.
В случае с ребенком это может привести, а чаще всего и приводит, к
весьма печальным последствиям, и очень жаль, что мало кто это понимает.
Стоит ли тогда удивляться происходящему вокруг хаосу, ведь он порожден
нами, нами же и может быть остановлен, и не чем иным, как воспитанием
поколения, не только не желающего жить так, как мы с вами, но и
способного изменить эту жизнь.

        Но вернемся к нашему ребенку. Только являясь для него прежде всего 
другом, построив отношения на абсолютном равенстве, взаимоуважении и
недопустимости любых форм подавления, можно получить ключик к его
душе и посеять в ней ростки формирования полноценной личности,
способной любить и сопереживать, наделенной доброй силой и спокойной
уверенностью. Только мы можем дать это ребенку, и в этом заключается 
наш первейший долг перед ним. Предполагая возмущение поборников
строгого воспитания, усматривающих в равноправных отношениях предпосылки 
избалованности ребенка, возражу тем, что отнюдь не приветствую и другую 
крайность воспитания, речь идет не о вседозволенности, а именно 
о равноправии и взаимопонимании. Дети очень тонко чувствуют отношение 
к себе и способны отличить уважение от заискивания. 

        Уважение является краегольным камнем в любых отношениях, и следует
заметить, что страх ребенка перед строгостью родителей не имеет ничего
общего с истинным уважением. Маленький человек еще многого не знает
в этой жизни, но достаточно умен и самолюбив, чтобы не подарить
свое расположение тому, кто сам относится к нему без должного уважения.
Завоевать уважение ребенка возможно лишь при отношении к нему как к
равному, отдав ему свою любовь, открыв перед ним свою душу, искренне
интересуясь всем, что происходит в его жизни, его мыслями и его 
мировоззрением. Ребенок ответит взаимностью, родится великое чудо
взаимопонимания, и только оно позволит вкладывать в душу маленького
человека то доброе, чем мы хотим его наделить. 

        При таких взаимоотношениях ребенок прислушается ко всему, 
что мы ему говорим, и последует совету, даже не до конца понимая 
его смысл и значение, он уверен, что понимающие и уважающие его 
взрослые, не занудствующие в непрерывных наставлениях, обратят 
его внимание только на то, что действительно является важным. 
Взаимопонимание с ребенком позволит не управлять им силой своей 
власти, подавляя необходимую свободу выбора, а побуждать его 
духовно развиваться и самому принимать правильные решения, что будет
способствовать формированию полноценной, гармонично развитой личности.
В этом и состоит секрет воспитания, и в этом единственная надежда
на то, что наш мир когда-нибудь станет лучше.

        Они растут. Иногда огорчают, но гораздо чаще радуют нас. Давайте же
и мы постараемся не огорчать их. Они ждут от нас тепла, понимания и
уважения. Оправдываем ли мы их надежды ?

        Маленькая девочка заглянула в кафе и подошла к моему столику. 
Заученная, десятки раз уже произнесенная сегодня фраза. Грусть и 
отрешенность в глазах. Где-то совсем далеко она сейчас, в сказочной 
стране своей мечты, может быть, она всего лишь вышагивает там в 
красивом розовом платьице, взявшись за руки своих родителей.
Я попытался заговорить, она отвела взгляд. Она больше не верит в нас. 
Она просто подошла попросить денег. 

2000 г.